প্রশ্নঃ ‘গাড়ি ঘোড়া চড়লে লেখাপড়া কর’ -এই সরল বাক্যটির জটিল রূপ কোনটি?
ক. লেখাপড়া কর তাহলে গাড়িঘোড়ায় চড়তে পারবে
খ. লেখাপড়া করে গাড়িঘোড়া চড়তে পারবে
গ. লেখাপড়া করে যেই, গাড়িঘোড়া চড়ে সেই
ঘ. গাড়িঘোড়ায় চড়ার জন্য প্রয়োজন লেখাপড়া
উত্তরঃ ক

প্রশ্নঃ কোনটি বাক্যের বৈশিষ্ট্য নয়?
ক. যোগ্যতা
খ. আকাঙ্ক্ষা
গ. আসক্তি
ঘ. আসত্তি
উত্তরঃ গ

প্রশ্নঃ অপ্রচলিত ও দুর্বোধ্য শব্দ ব্যবহার করলে বাক্য কি হারায়?
ক. আসত্তি
খ. রীতিসিদ্ধ
গ. যোগ্যতা
ঘ. অর্থবাচকতা
উত্তরঃ গ

প্রশ্নঃ ‘মা শুনে তিরস্কার করলেন।’ -এ বাক্যে কোন গুণের অভাব?
ক. প্রসাদ গুণ
খ. আকাঙক্ষা গুণ
গ. যোগ্যতা গুণ
ঘ. আসক্তি গুণ
উত্তরঃ খ

প্রশ্নঃ ‘সুশিক্ষিত লোক মাত্রই স্বশিক্ষিত’ -এটি কোন ধরনের বাক্য
ক. সরল
খ. জটিল
গ. যৌগিক
ঘ. মিশ্র
উত্তরঃ ক

প্রশ্নঃ কোন বাক্যের প্রতিটি বাক্যই স্বাধীন?
ক. সরল
খ. মিশ্র
গ. জটিল
ঘ. যৌগিক
উত্তরঃ ঘ

প্রশ্নঃ শব্দ প্রয়োগকালে যদি তার যোগ্যতা হারায় তবে কোন দোষে দুষ্ট বলা হয়?
ক. বাহুল্য দোষে
খ. বাগধারার রদবদল
গ. গুরুচণ্ডালী দোষে
ঘ. কোনটিই নয়
উত্তরঃ ঘ

প্রশ্নঃ ‘সে একজন বিদুষা নারী।’ বাক্যটিতে অপপ্রয়োগ ঘটেছে–
ক. বচনজনিত
খ. বানানজনিত
গ. শব্দজনিত
ঘ. লিঙ্গজনিত
উত্তরঃ খ

প্রশ্নঃ ভাষার বিচারে বাক্যের কয়টি গুণ থাকতে হয়?
ক. দুটি
খ. তিনটি
গ. চারটি
ঘ. পাঁচটি
উত্তরঃ খ

প্রশ্নঃ ‘এ কথা কে না জানে। -অর্থানুসারে বাক্যটি কোন শ্রেণীর?
ক. না-বোধক
খ. হ্যাঁ-বোধক
গ. বিস্ময়সূচক
ঘ. প্রশ্নবোধক
উত্তরঃ ঘ

প্রশ্নঃ বাক্যের তিনটি গুণ কি কি?
ক. আকাঙ্ক্ষা, আসক্তি ও বিধেয়
খ. আকাঙ্ক্ষা, আসক্তি ও যোগ্যতা
গ. যোগ্যতা, উদ্দেশ্য ও বিধেয়
ঘ. কোনটিই নয়
উত্তরঃ খ

প্রশ্নঃ নিচের কোনটি বাক্যের সঠিক সংজ্ঞা?
ক. একাধিক শব্দ পাশাপাশি বসলে
খ. যে সকল শব্দ মিলিয়ে কোন কিছু প্রকাশ করে
গ. যার মাধ্যমে মনের ভাব প্রকাশ করা যায়
ঘ. অর্থবোধক শব্দসমষ্টি
উত্তরঃ ঘ

প্রশ্নঃ ‘মেঘ গর্জন করে এবং ময়ুর নৃত্য করে।’ -এই যৌগিক বাক্যটির সরল রূপান্তর কোনটি?
ক. মেঘ গর্জন করলে ময়ূর নৃত্য করে
খ. মেঘ গর্জন করে তবে ময়ূর নৃত্য করে
গ. মেঘ যখন গর্জন করে ময়ূর তখন নৃত্য করে
ঘ. মেঘ গর্জন করে, তাই ময়ূতৃ নৃত্য করে
উত্তরঃ ক

প্রশ্নঃ ‘প্রিয়ংবদা যথার্থ কহিয়াছে।”-বাক্যটির নেতিবাচক রূপ নিম্নের কোনটি?
ক. প্রিয়বদা যথার্থ কহে নাই
খ. প্রিয়ংবদা অযথার্থ কহিয়াছে
গ. প্রিয়ংবদা অযথার্থ কহে নাই
ঘ. কোনটিই না
উত্তরঃ গ

প্রশ্নঃ একটি মাত্র কর্তা ও একটি মাত্র সমাপিকা ক্রিয়ার দ্বারা গঠিত বাক্যকে কি বাক্য বলে?
ক. সরল বাক্য
খ. জটিল বাক্য
গ. মিশ্র বাক্য
ঘ. যৌগিক বাক্য
উত্তরঃ ক

প্রশ্নঃ ‘তুমি আসবে বলে আমি অপেক্ষা করছি’ এটা কোন আশ্রিত বাক্যের উদাহরণ?
ক. বিশেষ্য স্থানীয়
খ. বিশেষণ স্থানীয়
গ. ক্রিয়া বিশেষণ স্থানীয় খণ্ডবাক্য
ঘ. যৌগিক বাক্য
উত্তরঃ গ

প্রশ্নঃ বাক্যের অর্থ পরিষ্কার বোঝার জন্যে এক পদের পর অন্য পদ শোনার যে ইচ্ছা তাকে কি বলা হয়?
ক. ইচ্ছা
খ. আকাঙক্ষা
গ. দৃঢ়তা
ঘ. যোগ্যতা
উত্তরঃ খ

প্রশ্নঃ বর্ণনামূলক বাক্য কত প্রকার?
ক. তিন প্রকার
খ. দুই প্রকার
গ. চার প্রকার
ঘ. এক প্রকার
উত্তরঃ খ

প্রশ্নঃ বাক্যের মৌলিক উপাদান কোনটি?
ক. শব্দ
খ. ধ্বনি
গ. বর্ণ
ঘ. ভাষা
উত্তরঃ গ

প্রশ্নঃ যে উদ্দেশ্য বা বিধেয় একটি মাত্র পদ নিয়ে গঠিত হয় তাকে কি বলে?
ক. জটিল উদ্দেশ্য বা বিধেয়
খ. সম্প্রসারিত উদ্দেশ্য বা বিধেয়
গ. সরল উদ্দেশ্য বা বিধেয়
ঘ. মিশ্র উদ্দেশ্য বা বিধেয়
উত্তরঃ গ

প্রশ্নঃ খেলা শেষ হলে বাড়ি ফিরব। -এ বাক্যে কোন গুণের অভাব রয়েছে?
ক. আসক্তি
খ. আকাক্সক্ষা
গ. যোগ্যতা
ঘ. মাধুর্য
উত্তরঃ ঘ

প্রশ্নঃ বাগধারা কিংবা প্রবাদ প্রবচনের পরিবর্তন করলে বাক্যের কোন গুণটি নষ্ট হয়?
ক. আকাঙ্ক্ষা
খ. আসত্তি
গ. যোগ্যতা
ঘ. পদক্রম
উত্তরঃ গ

প্রশ্নঃ নিচের কোনটি মিশ্র বাক্যের উদাহরণ?
ক. যে ভালো ছেলে তাকে সবাই শ্রদ্ধা করে
খ. ভালো ছেলেকে সবাই ভালোবাসে
গ. তিনি গেলেন এবং আমরা গ্রামে ফিরলাম
ঘ. তুমি এলে আমরা যাব
উত্তরঃ ক

প্রশ্নঃ ‘তার বয়স বেড়েছে কিন্তু বুদ্ধি বাড়েনি’ এটা কোন ধরনের বাক্য?
ক. যৌগিক বাক্য
খ. সাধারণ বাক্য
গ. মিশ্র বাক্য
ঘ. সরল বাক্য
উত্তরঃ ক

প্রশ্নঃ ‘সে যেতে চায় তথাপি বসে আছে’- কোন শ্রেণীর বাক্য?
ক. সরল বাক্য
খ. জটিল বাক্য
গ. ব্যাসবাক্য
ঘ. যৌগিক বাক্য
উত্তরঃ ঘ

প্রশ্নঃ ‘যদি সত্য বল তাহলে মুক্তি পাবে’-এটি কোন ধরনের বাক্য?
ক. সংযুক্ত বাক্য
খ. যৌগিক বাক্য
গ. সরল বাক্য
ঘ. মিশ্র বাক্য
উত্তরঃ ঘ

প্রশ্নঃ ‘আপনি আসুন’-কোন কাল?
ক. সাধারণ কাল
খ. বর্তমান কাল
গ. সাধারণ অতীত
ঘ. ভবিষ্যৎ অনুজ্ঞা
উত্তরঃ খ

প্রশ্নঃ বাক্যের বলিষ্ঠ ভঙ্গিকে কি গুণ বলে?
ক. যোগ্যতা গুণ
খ. মাধুর্য গুণ
গ. ওজো গুণ
ঘ. প্রসাদ গুণ
উত্তরঃ গ

প্রশ্নঃ ‘আগে তুমি ছোট হও, তবে বড় হবে।’-এ বাক্যটি কিরূপ বাক্য?
ক. মিশ্র বাক্য
খ. যৌগিক বাক্য
গ. সরল বাক্য
ঘ. আশ্রিত বাক্য
উত্তরঃ খ

প্রশ্নঃ হলুদ ফুল ফুটেছে- বাক্যটিতে উদ্দেশ্যের সম্প্রসারণ ঘটেছে কিভাবে?
ক. সমার্থক যোগে
খ. ক্রিয়া বিশেষণ যোগে
গ. বিশেষণ যোগে
ঘ. সম্বন্ধ যোগে
উত্তরঃ গ

আরো পড়ুন: